梦的彼岸是更好的自己

《在我的梦里》是由希腊图画书艺术家艾菲·拉达（Effie Lada，1959~）创作的极具梦幻色彩的作品，它给我们带来了一个充满诗意与想象力的梦境世界，向大小读者传递了一种超越现实的美感与深层次的情感体验。它聚焦于梦境，也是关于梦与成长、梦与自我认知的探索。虽然这是艾菲·拉达的作品第一次引进到中国，但她其实出道多年，在世界图画书舞台上享有盛誉，曾获林格伦纪念奖、国际安徒生奖的提名，作品深受欧美读者的喜爱。

这本书给读者带来的第一感受就是极具冲击力的视觉效果。书中大量运用了柔和的铅笔绘画，呈现出一种略带朦胧、梦幻般的质感。拉达的绘画风格细腻又具有表现力，许多场景充满了童话般的奇幻气息，例如孩子漂浮在羽毛上，或是穿着闪闪发光的衣服在黑暗中游走，这些画面巧妙地将现实与梦境交织在一起，模糊了两者的界限。实际上，有评论者很早就发现了拉达的梦幻风格，“她笔下纤细的人物似乎总在跳舞，仿佛未曾真正着地。受到自然元素和情感的影响，这些人物常常弯曲、摇摆，以深入展现他们的内心世界。”这样的视觉处理，总是带给人一种脱离现实的奇幻感。

更为独特的是，这本书设计了半透明的硫酸纸作为插页，覆在跨页的黑白图画中间。当读者翻页时，原本单一的图像会因透明纸上的彩色图案变得富有层次感，进一步增强了梦境的模糊与神秘感。

比方说，在P20-21页，“我梦见我从床上起来，一直走啊走，走啊走……”，黑白画面里那个半梦半醒的女孩从房间里游走出来，向右走去，却目的地不明；此时的硫酸纸上有一辆彩色的巴士驶向右页的边缘，奇特的是，从巴士行驶的虚线来看，它还特意避开了路上的一只刺猬；而翻过硫酸纸，巴士驶向左页相反的方向。女孩继续前行到P22-23页，“……一直走到我自己影子的边缘”，单看黑白画面，其实只有女孩和她长长的影子，但在硫酸纸上的彩图中，还有一个站在影子边缘的彩色的女孩自己……

这种视觉上的渐进变化不仅让人沉浸在梦境的奇妙氛围中，还创造了一种独特的互动体验，翻页的过程仿佛也是读者自己主动探索梦境的旅程。不少读者因这种精致的设计感而为之倾倒，赞叹“每一页都充满了温柔和灵感”。而孩子们通过这样独特的视觉设计，可以体验视觉上的层层递进，更加直观地感受到梦境的奇幻多姿，变化无穷。

在翻译这本书的过程中，特别触动我的是P14-15页，“一个阴雨绵绵的秋夜……我一直等到日出时分，迎接那趟带来亲人们微笑脸庞的列车。”尽管主要的画面是黑白色调的，但给人一种纯净的温暖与期待的感觉。画面中的田野和远景通过细腻的线条营造出一种开阔感，但并不空旷，反而因为这片田野的平静让人感觉到一种安定感。主角站在铁轨旁，画中铁轨交叉的线条指向远方，仿佛引导视线去迎接那即将到来的火车。柔和的光线让人感到安宁，尤其是右侧的路灯，似乎将等待的主角包裹在温馨的光圈之中。但最妙的还是硫酸纸上的阴雨和那一抹红色的雨伞，既增加了梦境的朦胧和不确定感，也增添了下雨的动感，而读者在揭开这层薄纱之后，又会感到十分安心。那一抹红色，让人在充满不确定的、流动的画面中感受到值得期待的温暖与欢欣。

这本视觉效果出众的图画书，通过文字与动态画面的巧妙结合，深刻探讨了梦境与生活、梦境与成长的关系。拉达的叙述简洁且富有诗意，她通过一个孩子的视角，展现了梦境的多样性与可能性，从穿着美丽的衣裳到在羽毛上飞翔，从在深夜花园里漫步到在迷宫里探奇，梦境为孩子们提供了一个充满想象力的世界，远离现实的束缚。

尽管书中强调“梦几乎总是发生在黑暗中”，但这些梦境并不是消极的，它们充满了积极的意义。通过这些梦，主角逐渐发现并接受自我，最终达到了一个充满光明的时刻——“我正视这个世界，然后……我成为了自己”。在这个过程中，作者不仅揭示了梦的奇幻与神秘，也向孩子们传递了一种面对现实、接纳自我的成长观念。在故事的最后，尽管孩子回到了现实世界，面对着墙纸上的裂纹，她依然选择正视这个世界，接受瑕疵中的美好。

这种从梦境到现实的过渡，实际上也是从幻想到自我接纳的过程。这种叙述对孩子们的成长具有重要的示范作用，引导孩子们通过梦境认识自己，接纳自己，并且在现实中感受自我的力量。

艾菲·拉达出生、成长于希腊伯罗奔尼撒半岛上的一个小村庄，她在成功通过医学院的入学考试后，决定结束正规教育，而成为了一名妻子和全职母亲。在养育两个女儿的过程中，她开始认真画画，曾从事过绘制圣诞贺卡和制作戏剧布景等工作，但最终投身于童书创作。从一开始，她的画作就是她表达母性感受的一种方式，也是与孩子交流的一种方式。这也是她创作童书的起点。

拉达对梦境的描绘不仅源自她对儿童内心世界的关怀，也是她个人生活经验的艺术升华。在她看来，梦是人类情感与想象力的窗口，尤其对孩子而言，梦境是他们释放情感、表达愿望和解决内心冲突的重要途径。因此，她选择用艺术的方式，将这看似难以捉摸的话题通过美丽的图画和简洁的语言呈现给孩子们。这样的创作能帮孩子理解梦境的意义，尤其是那些可能困扰他们情感的梦境。她通过梦境这一形式，向孩子们展示了一个可以探索的世界，一个没有界限的心灵空间，帮助他们应对生活中的挑战，培养自信和对未知的好奇心。

梦是每个人生活中的重要组成部分，尤其是对孩子们而言，梦境反映了他们的潜意识、情感和日常经历。无论是虚幻的梦，还是帮助孩子们认识世界的梦，关键在于如何引导他们理解，并从中汲取积极的力量。《在我的梦里》很难得地提供了一个帮助孩子理解梦境和情感的绝佳工具，教导孩子如何看待梦，如何通过梦境认识自己，并在面对现实中的困惑和瑕疵时，依然能够找到美好与力量。

梦的彼岸可以是更好的自己。梦境的力量不仅在于它的神秘和奇幻，更在于它能够引导我们发现那个更好的自己。从这个意义上说，这本书也适合送给还常常做梦的大人。

阿甲 写于2024年9月10日北京