本系列的两部作品《好想做朋友》和《好想当妈妈》，与常见的绘本在形式上略有不同，是典型的适合小学低年级读者的桥梁书——连接绘本与文字书之间的过渡读物。日本作家乘松叶子（のりまつ ようこ）以细腻幽默的笔触捕捉了儿童生活的愉快点滴和心理特征，绘者大出裕香子通过色彩柔和、充满童趣的插画赋予故事生命力，而中国儿童文学理论家兼作家朱自强的中译本，以流畅自然的语言呈现了原作的精髓，让“异想天开的青蛙”成为孩子独立阅读起步的上佳选择。
正向价值观与儿童趣味的巧妙融合
这两部作品分别聚焦于友谊和责任的主题，寓意深刻，却毫无说教意味，故事与对话都非常幽默，读来稚趣天然。
《好想做朋友》通过两个故事展现了友情的重要性与人际相处中的小挑战。在《也想有感冒的苗头》中，蛙尔羡慕青尔因“感冒的苗头”而获得的关爱，却误以为“苗头”是件有趣的事，最终在体验了真正的感冒后，才意识到健康和陪伴才最可贵。这不仅呈现了儿童的天真想象，还蕴含着关于健康与友情的非常积极的价值观。而在《蜘蛛不想交朋友吗？》中，蜘蛛阿姨最初登场时，俨然是一位孤僻怪异、不近人情的长辈角色，但随着蛙尔以极尽孩子气的方式与她慢慢接近，她又呈现出童心未泯、善解人意的另一面。作者想要传递的价值观，包含对他人生活方式的尊重，也包含对人与人之间的善意的强烈推崇。而真正良好的人际关系就是建立在善意、尊重和理解之上的。
《好想当妈妈》中的两个故事探讨了儿童的秘密和承诺、角色扮演和对责任的认知。在《好想把秘密说出来！》中，蛙尔知道了松鼠阿姨的秘密，接着自己也制造了一个秘密，可是他坚守“保守秘密”的承诺，即使妈妈百般温情地诱惑，他也绝不松口，只能在美梦中让秘密发芽、结果……这呈现了儿童从“秘密”中汲取的强大成长力量，也强调了自我克制的特殊意义。而在《好想当妈妈！》中，蛙尔因为不满总是青尔扮演“妈妈”，决心尝试成为真正的妈妈。经过一系列的失败后，终于在帮山鸠妈妈守护蛋的过程中，他体会到“等待与守护”也是妈妈的重要工作，从而更加理解了母爱的意义。这个鼓励“换位思考”的故事，恐怕是妈妈们特别愿意让孩子读到的，它将儿童的成长与感恩母爱巧妙结合。
兼为妈妈的乘松叶子虽然写的是以两只青蛙为主角的童话，但书中角色的行为和对话，很可能都源于她对儿童生活的日常观察，蛙尔的每一次天真追问，大大咧咧的一惊一乍，还有那一声声口头禅式的“呃”，都能让小读者在会心一笑中学会体察和共情。当我读到蜘蛛阿姨的自言自语，“没想到这个‘呃’竟然也会说得上瘾啊”，也不禁赞同地笑了。
图像叙事的力量
“异想天开的青蛙”的成功也很有赖于绘者大出裕香子（おおで ゆかこ）的出色表现。这位在日本颇有人气的绘本艺术家，其实已有多部作品引进到中国，其中就有她第一本自写自画的绘本《北极熊鞋店》。除了画插画之外，她还从事过文具、杂货和食品包装的插图和设计，也参与过玩具销售的工作，她很擅长绘制充满日常生活情趣的童话场景。
在这两本新作中，她以柔和鲜艳的色彩与细腻的线条，为这几个俏皮、温馨的童话注入了丰富的视觉魅力。她的画风充满童趣，画中的动物形象生动，情感表达直接，容易让儿童产生共鸣。插画不仅丰富多彩，还展现了自然的细腻美感，如雨天的森林、跳水溅起的水花、蜘蛛网上的装饰等，都处理得十分精致。画面层次感强，通过背景和前景的对比，突出故事的关键场景，让读者能够快速捕捉重点，增强代入感。
更重要的是插画和文字之间形成了良好的互动关系，许多画面不仅辅助文字理解，还增强了情节的趣味性。例如，青尔得意地讲述“感冒的苗头”时，插画通过她神气十足的表情，直观传达了角色的心理状态；而蛙尔等待蛋孵化时的困倦与紧张，通过画面中的动态细节呈现得淋漓尽致，即使不读文字，孩子也能“读懂”情节的发展。
大出裕香子的插画不仅具有强烈的视觉吸引力，还体现了优秀的图像叙事能力。通过文图配合，它为故事注入了更多的情感和趣味性，使读者能够在图画的引导下更好地理解和感受故事的核心内容。这种兼具艺术性与叙事性的插画，为作品的成功增添了重要的一笔。
致敬经典与自在当下
坦白说，这两本以一对青蛙为主角的桥梁书，很难不让我想起美国绘本艺术家艾诺·洛贝尔的“青蛙和蟾蜍”，那套出版于上世纪七十年代的经典桥梁书启发了无数后来的创作者。“异想天开的青蛙”系列在图书形式上多少有些借鉴，因为桥梁书是儿童从绘本向文字书过渡的关键阅读材料，需要图文并重，语言难度适中，情节简明却有吸引孩子一读再读的趣味。
我也忍不住将蛙尔和青尔这对青蛙与“青蛙和蟾蜍”进行比较，发现两者的确是有些相似点的。比方说，故事的主题都聚焦于友情与关爱他人，一对主角的个性鲜明且有明显的互补，叙事都是从生活日常出发却都十分轻松幽默，插画风格都色彩柔和、简洁明快，等等。不过，两者的差异也相当显著，那一对青蛙和蟾蜍更像是童心未泯的大人，更注重向内探索的哲思，而蛙尔和青尔却是地地道道的小孩子，更专注于儿童日常生活中的趣事与成长体验。
与传统经典相比，“异想天开的青蛙”的语言更贴近当下儿童的生活，活泼幽默，辅以轻松明快的插画，特别符合低龄读者的审美和兴趣。而且，它更侧重于儿童天性的释放和想象力的激发，诸如“感冒的苗头”、“说出来的秘密就不是秘密了”、“好想当妈妈”等情节，更贴合儿童的心理。简单来说，这是专门为儿童的特定成长阶段而度身定做的读本，有经典气象，也有浓郁的时代气息。
高水准的翻译
语言是桥梁书是否成功的一个关键要素，因为它本来就是特别为入门小读者准备的，需要让二三年级的孩子自己就能读懂，所以语言难度往往比普通的（通常是大人为孩子朗读的）绘本还要低，却又要让独立阅读的小读者感到非常有趣。作为引进的桥梁书，原作的成功并不能确保译作的成功，除非翻译质量能同时确保语言难度和趣味的精准匹配。
朱自强老师确实是这套书绝佳的译者人选，他不但是摘取过国际格林奖的儿童文学理论家，也长期致力于儿童文学应用于语文教学的研究，翻译过多部日本经典儿童小说和绘本，而且他还有相当高水准的童书创作经验，特别是儿童小说《属鼠蓝和属鼠灰》，目标读者与桥梁书读者也是大致匹配的，
阅读“异想天开的青蛙”的中文译本，感觉十分流畅，既保留了原作的独特魅力，又适合中国儿童的阅读习惯，其与目标语言的贴合度甚至会让人误以为就是中文原创的作品。译文简洁流畅，贴近儿童语言，书中的对话简洁幽默，句式短小，充满童趣，而且特别使用了浅显易懂的词汇，避免复杂的语句，让入门读者能够轻松阅读并理解内容。译文在情感传递方面也相当出彩，温暖细腻，幽默感十足，精准地表现了角色的内心活动。这样的翻译不仅仅是语言的转化，更是对儿童心理和文化背景的精心考量，可以作为桥梁书翻译的优秀典范。
“异想天开的青蛙”系列通过天真烂漫且富有教益的故事，结合精美插画和高水准的中文译本，为孩子提供了理想的阅读体验。它既能激发孩子的阅读兴趣，帮助他们从绘本向文字书过渡，又能够通过友谊、责任和母爱等主题启发儿童成长，是家长和老师值得推荐的佳作。无论是独立阅读还是亲子共读，这套书都能为孩子架设一座通向阅读成长世界的温暖桥梁。
阿甲 写于2024年12月8日大理古城
