报名方法：联系书语者小助手，提交相关信息
任何希望帮助孩子爱上阅读的成年阅读者均可以成为书语者。
我们认为每个孩子生来就有阅读的天赋，我们要做的是：以书为媒介，促成人与人之间的心灵连接，帮助他们成为热忱的终身阅读者。
一个旨在为书语者们提供展示、交流和服务的平台——书语者联盟正式启动！
11月19日，书语者联盟在上海童书展上正式启动！
12月20日，北京书语者联盟也即将成立！
活动时间：2016年12月20日全天
活动地点：北京市丰台区西马金润小学（需提前报名）
适合对象：学校的校长、老师，也可以是是读书群体、读书社团的召集人发起者，组织班级读书会的家长代表等等
与会嘉宾：
刘殿波
阅读爱好者和儿童阅读倡导者、教育学硕士、河北省教育厅基础教育处副处长
李怀源
特级教师，齐鲁名师、清华附小CBD校区校长，中国小学生基础书目项目组成员，中国教育报“2015推动读书十大人物”
赵秀云
小学高级教师、西马金润小学校长
萝卜探长
红泥巴读书俱乐部创始人、著名阅读推广人、首图“播撒幸福种子故事人”十年培训顾问及讲师
阿甲
红泥巴读书俱乐部创始人、著名阅读推广
张贵勇
《中国教育报》资深记者、著名阅读推广人、作家，专栏作者
活动安排：
1、
阿甲：走在路上的书语者——我们不是米勒老师，但我们也是富有智慧的书语者
2、
赵秀云：对于面对繁重教学和工作压力的教师们，阅读改变了什么？
3、
刘殿波：《书语者》对当前校园阅读推广的启示
4、
李怀源：对学校，阅读究竟改变了什么？
5、
自由观摩书语者型的阅读课。
6、
分论坛分主题讨论（报名时可以选最感兴趣的主题）
A组：米勒老师对“全班共读一本书”的做法提出了强烈的质疑，那怎么才能引导学生精读一本很有价值的书呢？
B组：如何总体上提高学生的阅读量，学生的阅读记录或阅读笔记应该怎么做？
C组：我不是米勒（不是大书虫），但怎样成为书语者？有哪些适合本土落地的做法？
D组：米勒老师的实践集中在班级阅读方面，学校层面如何组织和展开全校的阅读？
报名方式
目前尚留有部分名额，开放给自由申请者，限额报名，额满为止！
第一步：加书语者小助手微信；
第二步：发报名信息给书语者小助手，报名者可以是学校的校长，老师，也可以是是读书群体、读书社团的召集人发起者，组织班级读书会的家长代表等等。报名时，请提交报名信息以及群体活动照片和读书群体简介给书语者小助手。
第三步：会务组核准信息通过后，会确认信息以及会议时间地址，回复给受理报名的申请者，并加入北京书语者联盟大会微群；
如需电话帮助，请拨打010–84850683联系书语者小助手。
提交报名信息包括：申请人姓名，单位名称，手机电话，EMAIL，微信号
书语者小助手微信二维码
书语者联盟LOGO
《书语者：如何激发孩子的阅读潜能》
《书语者》作者唐娜琳·米勒
